Autor(es):Viviane de Bastos
Ano:2016
Comitê:Comitê Dança em Mediações Educacionais
Título:POTENCIAIS REDES DE AFETOS NA DANÇA: TESSITURAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR
POTENTIAL AFFECTS NETWORKS IN DANCE: TESSITURES IN MUNICIPAL NETWORK SALVADOR EDUCATION
Resumo: 
 A compreensão da afetividade nesse artigo baseia-se num recorte da filosofia moderna de Spinoza sobre a definição das afecções/afetos em sua obra Ética, de 1677. Para tanto será apresentada uma síntese da perspectiva spinozista em suas potenciais correlações com o corpo e a dança, com a contribuição de autores como Gilles Deleuze (2002), Chantal Jaquet (2011), José Gil (2001) e Antonio Damásio (2004). O artigo apresenta uma visão geral da pesquisa, realizada no PPGDança/UFBA, e parte da questão: em que medida, em quatro escolas municipais de Salvador, a atuação de três docentes mobiliza uma potente rede de afetos, positiva ou negativamente, e interfere na percepção de dança e do corpo nesses espaços. A dança é compreendida como agenciamentos possíveis do corpo e como área de conhecimento específico nos currículos escolares da Rede Municipal de Ensino de Salvador.
 

Understanding the affectivity in this article is based on a cut of modern philosophy of Spinoza on the definition of affect/affections in his Ethics, work of 1677. For this purpose a summary of Spinozas perspective will be presented in their potential correlations with body and dance with the contribution of authors such as Gilles Deleuze (2002), Chantal Jaquet (2011), Jose Gil (2001) and Antonio Damasio (2004). The article presents an overview of the survey, conducted in PPGDança/ UFBA, and part of the question: to what extent, in four public schools in Salvador, the performance of three teachers mobilizes a powerful network affect, positively or negatively, and interferes with perception of dance and body in these spaces. Dance is understood as possible the body assemblages and the specific area of knowledge in school curriculum of Salvador Teaching Municipal Network.
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